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Aquat. Living Resour. 18 (2005) 251-259
DOI: 10.1051/alr:2005030
Experimental ecology: A key to understanding fish biology in the wild
Marc Suquet1, Marie-Joëlle Rochet2 and Jean-Louis Gaignon11 Laboratoire Adaptation Reproduction Nutrition, IFREMER, BP 70, 29280 Plouzané, France
2 Département Ecologie et Modèles pour l'Halieutique, IFREMER, BP 21105, 44311 Nantes Cedex 03, France
(Received 23 December 2004; Accepted 8 September 2005)
Abstract
Because of natural complexity, field studies are often
inconclusive with regards to the ultimate cause of a given change observed
in wild animal populations. As a consequence, there is scope to develop an
Experimental Ecology Approach (EEA). In this paper, we favour the use of
experimental ecology studies to evaluate the effects of environmental
factors on fish biology. We identify the advantages of EEA: disentangling the effects of
several factors and identifying their respective roles, generating
artificial scenarios and increasing our capability to collect and analyse
data. This study emphasises the constraints of this approach: fish
biological performances may be altered by rearing conditions, by
domestication and by the prevention of some behaviours. It also considers
the extrapolation of experimental results with regard to the sea including
the realism of experimental design and the constraints of scaling or
extending the results to larger scales.
We also propose some experimental ecosystems which are well adapted to the
requirements of EEA and a careful selection of fish species which fit this
approach very well. Atlantic Cod (Gadus morhua) is identified as a good candidate for
experimental studies and we present examples of the contribution of EEA to
the description and quantification of the effects of environmental factors
in this species. We conclude by highlighting the respective contribution of
field studies (describing a situation in the wild and suggesting some
possible causes) and EEA (allowing an active investigation of phenomena and
identifying their final causes).
Résumé
En raison de la complexité du milieu naturel,
les études de terrain n'apportent souvent pas de conclusion
définitive sur la cause d'un changement observé chez les populations
sauvages d'animaux. C'est pourquoi, il est indispensable de mettre en place
une approche en écologie expérimentale (AEE). Nous proposons le
développement d'études d'écologie expérimentale afin de
décrire l'effet de facteurs de l'environnement sur la biologie des
poissons. Les principaux avantages de l'AEE sont la distinction de l'effet
respectif des facteurs permettant d'identifier leur rôle
indépendamment, la possibilité de générer des scénarios
artificiels et l'amélioration de la collecte ou de l'analyse des
données expérimentales. Les contraintes de cette approche sont
soulignées: modifications des performances biologiques des poissons
dues aux conditions d'élevage, à la domestication des animaux ou
encore à la prévention de certains comportements tels que les
migrations. Ce travail décrit les difficultés rencontrées lors
de l'extrapolation des résultats expérimentaux au milieu naturel
telles que la représentativité du dispositif expérimental et les
contraintes observées lors du changement d'échelle. Nous proposons
également différents écosystèmes expérimentaux
adaptés aux objectifs de l'AEE et une sélection attentive
d'espèces de poissons utilisées lors de ce type d'étude. La
morue ayant été identifiée comme étant un bon candidat pour
des travaux en écologie expérimentale, cet article met en
évidence l'apport de l'AEE à la description et à la mesure de
l'effet de facteurs de l'environnement sur cette espèce. Enfin, nous
mettons en évidence l'apport complémentaire des études de
terrain, décrivant une situation observée dans le milieu naturel et
suggérant des causes possibles et de l'AEE, permettant une
compréhension active du phénomène et l'identification de sa
cause finale.
Key words: Experimental ecology / Laboratory experiments / Environmental parameters / Field study / Cod
Corresponding author: msuquet@ifremer.fr
© EDP Sciences, IFREMER, IRD 2005
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